沈瀚將眾人的反应尽收眼底，知道火候差不多了。过多的神秘感和压力反而不利於年轻人放开手脚探索。 他话锋一转：“当然，国家投入资源，不是为了让我们在这里仰望设备感慨，或者陷入无谓的猜测。 资源的意义在於解决问题，创造价值，现在，是时候把你们的注意力，从我们站在哪里”，拉回到我们要从这里出发，去做点什么”。 “” 他带领队伍继续前行，最终回到了701教室。 沈瀚站回讲台，身后的空白屏幕再次亮起，但这次显示的不再是宏观框架，而是一个相对具体得多的界面： 【探微”项目—首轮定向探索挑战（试点）】 背景：针对某型在极端温度循环环境下服役的关键结构部件，现有主流材料面临疲劳寿命不足或高温性...

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